Actualización de contenidos

Todos los nuevos contenidos para la prueba de acceso a la Universidad se han añadido ya al blog, incluyendo los enlaces a los protocolos de las dos titulaciones que entran como parte del temario.

NOVEDADES EN LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

Aunque la reunión es la próxima semana, ya han colgado las orientaciones para la prueba. Lo más relevante es lo siguiente:

• Se mantiene el "modelo COVID", es decir, que habrá tres bloques:
• A: Formulación, con dos preguntas a elegir una, 1.5 puntos
• B: Cuestiones, con seis preguntas a elegir tres, 1.5 puntos cada una, para un total de 4.5 puntos
• C: Problemas, con cuatro preguntas a elegir dos, 2 puntos cada una, para un total de 4 puntos
• Se mantienen los criterios de corrección de los últimos años en cuanto a penalización por diversos tipos de errores (ver documento de la ponencia)
• El tema de Estequiometría sigue sin ser materia expresa de examen, aunque los conocimientos y habilidades del mismo aparecerán con toda probabilidad en el bloque C
• En el tema de Enlace Químico se hace una breve mención a la teoría de bandas a continuación del modelo del gas electrónico para metales
• Vuelve a ser parte del temario el tema de Termodinámica Química completo, que podrá aparecer tanto en el bloque B como en el C
• En el tema de Química Orgánica se incluyen las reacciones de condensación y los polímeros, que no estaban con anterioridad
• Se incluyen como parte del temario de la prueba la descripción de los procedimiento experimentales de titulación ácido-base y redox, que podrán aparecer tanto en el bloque B como en el C

En los próximos días, incluiré en el blog los nuevos contenidos. Lo primero que haremos será dedicar unos minutos a la teoría de bandas en metales (aunque no caerá en el examen de la semana que viene). Luego, seguiremos el repaso como teníamos previsto, con la salvedad de que repasaremos los contenidos de Termodinámica que ya estudiamos el año pasado, y cuando lleguemos al repaso de orgánica, veremos los dos nuevos aspectos mencionados arriba. Las dos prácticas que entran en el examen se han realizado ya y sólo es cuestión de recordar los procedimientos, que incluiré también en los temas correspondientes.

Incluyo ENLACE al documento original de la ponencia.

Pero, ¿cómo son los átomos?

 

El grafeno - Ciencia de sofá

 

Herramientas para la visualización de moléculas

En la actualidad, hay un buen número de aplicaciones y software de libre acceso que permiten visualizar moléculas de diferente complejidad en 3D haciendo uso de realidad virtual o realidad aumentada. A continuación os enumero algunas realmente interesantes:

Aplicaciones para el móvil:

• MolAR (App Store: MolAR Augmented Reality on the App Store (apple.com); Google  Play: MolAR - Aplicaciones en Google Play). Permite cargar cualquier molécula de su amplia base dedatos y visualizarla en RA sobre cualquier superficie con suficiente luz. Además, reconoce estructuras dibujadas a mano en papel o en el móvil, y hay objetos, que cuando se enfocan con la cámara, la app proyectará una imagen de la molécula característica. Por ejemplo: si enfocas una taza de café, verás la imagen de la cafeína.
• ModelAR (App Store: ModelAR: Organic Chemistry en App Store (apple.com); Google Play: ModelAR Organic Chemistry - Apps en Google Play) Similar a la anterior, pero pensada para directamente ir construyendo la molécula que deseas visualizar.
• King Draw (App Store: KingDraw on the App Store (apple.com); Google Play: KingDraw: Chemistry Station - Apps en Google Play). Es similar a ModelAR, pero más potente, y permite obtener y exportar gráficas profesionales para publicaciones científica

Páginas web:

• QR Chemistry Generator: es una web donde puedes descargar un código QR y al escanearlo con el móvil, te carga un modelo que puedes mover y manipular en el móvil.

Software para descargar en ordenador:

• Jmol: an open-source Java viewer for chemical structures in 3D (sourceforge.net): Jmol es un software de código libre que incluye un editor 2D en el que puedes escribir la molécula que quieras y luego pasarla al visor 3D, en el que además, puedes realizar medidas de distancias y ángulos de enlace. 
• Free Chemical Drawing Software for Students | ChemSketch | ACD/Labs (acdlabs.com): ChemSketch es muy similar a Jmol, también tiene un editor 2D que exporta a 3D y herramientas de medida incorporadas, además, permite predecir algunas propiedades y con los programas adecuados añadidos, ir más allá y predecir incluso espectros de diverso tipo.

La concentración del agua oxigenada

 Varias opciones:

- El agua oxigenada del 6% contiene 6 g de peróxido de hidrógeno por cada 100 g de disolución (es p/p). Como es una disolución diluida, vamos a asumir que la densidad es igual a la del agua, es decir, que hay 6 g de peróxido en 100 mL de disolución. En tal caso, basta calcular los moles de peróxido y dividir para obtener la molaridad: M=(6/34)/0.1=1.76 mol/L.

- Buscando un poco en internet [1], encontramos que la densidad de la disolución de peróxido de hidrógeno a 18 ºC es 1.0204 g/mL. Usando este valor, podemos obtener un valor más exacto para la molaridad: 100 g  de disolución tendrán un volumen de 98.0 mL, por tanto, la molaridad sería M=(6/34)/0.098=1.80 mol/L.

- Se puede interpolar la molaridad usando los datos de esta web [2], dando un resultado de 1.82 mol/L.

[1] Equivalent Values of Concentration | USP Technologies. (2020). Retrieved 17 February 2020, from http://www.h2o2.com/technical-library/physical-chemical-properties/physical-properties/default.aspx?pid=13&name=Equivalent-Values-of-Concentration

[2] Properties of some epoxides, Hive Novel Discourse. (2020). Retrieved 17 February 2020, from https://chemistry.mdma.ch/hiveboard/novel/000241293.html#Post243407

Nuevo tipo de puente de hidrógeno

Puentes de hidrógeno a carbonos tetravalentes... La química sigue sorprendiendo. 

https://www.chemistryworld.com/news/unusual-hydrogen-bonds-found-in-proteins-help-them-bind-their-targets/4015419.article?utm_source=cw_weekly&utm_medium=email&utm_campaign=cw_newsletters